{"id":21387,"date":"2019-08-06T15:32:46","date_gmt":"2019-08-06T14:32:46","guid":{"rendered":"https:\/\/academy.visiplus.com\/blog\/?p=21387"},"modified":"2019-10-21T15:47:01","modified_gmt":"2019-10-21T14:47:01","slug":"metiers-du-digital-pourquoi-la-formation-doit-sadapter-aux-specificites-du-marche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/academy.visiplus.com\/blog\/formation-2\/metiers-du-digital-pourquoi-la-formation-doit-sadapter-aux-specificites-du-marche-2019-08-06","title":{"rendered":"M\u00e9tiers du digital : pourquoi la formation doit s’adapter aux sp\u00e9cificit\u00e9s du march\u00e9 ?"},"content":{"rendered":"

Les m\u00e9tiers du digital font parti de ces emplois qui \u00e9voluent constamment et rapidement. De part leur singularit\u00e9, ils requi\u00e8rent des efforts particuliers de la part des instituts de formation en mati\u00e8re de p\u00e9dagogie. Les organismes formant aux emplois du digital doivent plus que jamais s’adapter aux enjeux \u00e9volutifs du num\u00e9rique, en modulant leurs m\u00e9thodes et leur enseignement<\/strong>. En s’adaptant, ils peuvent ainsi mieux pr\u00e9parer les futurs professionnels du num\u00e9rique. Pour y parvenir, ils s’appuient sur leurs connaissances des sp\u00e9cificit\u00e9s du digital.<\/p>\n

Alors quelles sont ces sp\u00e9cificit\u00e9s\u00a0? Comment les organismes de formation peuvent proposer des apprentissages adapt\u00e9s aux besoins des entreprises\u00a0? L’e-learning rencontre depuis quelque temps d\u00e9j\u00e0 un succ\u00e8s grandissant. Doit-on envisager le digital learning comme \u00e9tant la meilleure r\u00e9ponse pour r\u00e9pondre aux sp\u00e9cificit\u00e9s du march\u00e9\u00a0?<\/strong><\/p>\n

Focus sur les sp\u00e9cificit\u00e9s du march\u00e9 de l’emploi num\u00e9rique<\/h2>\n

On peut dire que les professionnels du digital exercent des m\u00e9tiers avant-gardistes, car ces derniers sont toujours tourn\u00e9s vers l’\u00e9volution et l’innovation<\/strong>. Les m\u00e9tiers du num\u00e9rique ont ceci de particulier\u00a0: leurs fiches de poste ne sont jamais fig\u00e9es, au m\u00eame titre que les fonctions remplies pour un m\u00eame m\u00e9tier peuvent varier d’une structure \u00e0 l’autre.<\/p>\n

Par ailleurs, n’oublions pas qu’une grande part des emplois du digital qui seront exerc\u00e9s dans quelques ann\u00e9es n’existent pas encore.<\/p><\/blockquote>\n

Pour comprendre le caract\u00e8re \u00e9volutif d’un emploi digital<\/strong>, il suffit de regarder de plus pr\u00e8s le job de webmaster. On voit alors que les t\u00e2ches assign\u00e9es \u00e0 ce poste ne sont aujourd’hui plus les m\u00eames.<\/p>\n

Le domaine du num\u00e9rique attire souvent des profils curieux et \u00ab\u00a0touche-\u00e0-tout\u00a0\u00bb, car ces emplois n\u00e9cessitent \u00e0 la fois des comp\u00e9tences techniques dans un domaine pr\u00e9cis, mais aussi des connaissances transversales pour pouvoir travailler en \u00e9quipe et avec les prestataires.<\/p>\n

Pour r\u00e9pondre \u00e0 ces diff\u00e9rentes r\u00e9alit\u00e9s singuli\u00e8res, les organismes de formation n’ont d’autres choix que de s’adapter aux sp\u00e9cificit\u00e9s de ce march\u00e9 d’avenir.<\/p><\/blockquote>\n

Les enseignements dispens\u00e9s doivent \u00eatre en ad\u00e9quation avec l\u2019interd\u00e9pendance des m\u00e9tiers et les besoins propres aux entreprises du secteur. La formation dont la p\u00e9dagogie reste traditionnelle ne peut trouver \u00e9cho chez les professionnels du num\u00e9rique. Ainsi, le digital learning remporte tous les suffrages aupr\u00e8s des acteurs du digital<\/strong>. De plus, de part cette \u00e9conomie \u00e9mergente davantage collaborative, il est devenu important de proposer aux apprenants des apprentissages interactifs (via des outils digitaux collaboratifs, des \u00e9v\u00e9nements, etc).<\/p>\n

Pas ou peu de segmentation pour les formations digitales<\/h2>\n
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Source image : Visiplus<\/p><\/div>\n

Les jobs du num\u00e9rique attirent une grande majorit\u00e9 de jeunes actifs et d’\u00e9tudiants aujourd’hui. Actuellement, en raison d’un syst\u00e8me d’enseignement g\u00e9n\u00e9ral qui peine \u00e0 se transformer, ces jeunes arrivent sur le march\u00e9 de l’emploi en manquant parfois d’une vision concr\u00e8te des sp\u00e9cificit\u00e9s li\u00e9es au digital. Ils n’ont d’ailleurs pas forc\u00e9ment eu l’occasion d’exp\u00e9rimenter le travail collaboratif, qui pourtant est essentiel quand on doit concevoir et d\u00e9ployer une strat\u00e9gie digitale. Les cursus segment\u00e9s par m\u00e9tiers ne sont pas capables de r\u00e9pondre aux besoins et aux sp\u00e9cificit\u00e9s du march\u00e9 du num\u00e9rique<\/strong>.<\/p>\n

Pour r\u00e9pondre \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 des entreprises d’aujourd’hui dans le domaine du digital, les organismes de formation doivent privil\u00e9gier l’utilisation d’outils num\u00e9riques et la dynamique collaborative, pour un enseignement immersif et pluridisciplinaire.<\/p><\/blockquote>\n

Moins il y a de segmentation dans les formations d\u00e9di\u00e9es aux m\u00e9tiers du num\u00e9rique, plus les apprentissages seront adapt\u00e9s aux attentes du march\u00e9.<\/p>\n

Les formations doivent d’adapter aux besoins des entreprises \u00e0 l’\u00e8re du digital<\/h3>\n

Pour bien former les actifs du num\u00e9rique, les formations doivent leur permettre d’acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences qui correspondent aux besoins du march\u00e9<\/strong>. Pour cela, il est important que les organismes de formation \u00e9changent r\u00e9guli\u00e8rement avec les entreprises, ceci afin de mieux cerner les enjeux tournant autour de l\u2019acquisition de trafic, de la strat\u00e9gie marketing, de la cr\u00e9ation de campagnes de communication, etc. Aujourd’hui, pour se d\u00e9marquer sur le march\u00e9 de l’emploi, les actifs sont oblig\u00e9s d’avoir de multiples comp\u00e9tences.<\/p>\n

Ainsi, les formations propos\u00e9es doivent \u00e9galement \u00eatre transversales.<\/p><\/blockquote>\n

En effet, au-del\u00e0 des comp\u00e9tences m\u00e9tiers les entreprises recherchent \u00e9galement des collaborateurs polyvalents, cr\u00e9atifs et curieux. Pour pr\u00e9parer de fa\u00e7on optimale les professionnels du digital au march\u00e9 du travail actuel, les formations se doivent \u00e9galement d’inclure des outils et m\u00e9thodes favorisant le travail collaboratif dans leurs enseignements<\/strong>. A l’\u00e8re du num\u00e9rique, la collaboration inter-m\u00e9tiers est devenue essentielle, il faut donc avoir une bonne vision globale en plus de ma\u00eetriser son c\u0153ur de m\u00e9tier. L’apprentissage des m\u00e9thodes agiles et du design thinking sont par exemple deux comp\u00e9tences qu’il est int\u00e9ressant d’int\u00e9grer pour travailler dans le domaine du digital.<\/p>\n

Quand le digital learning s’adapte parfaitement aux sp\u00e9cificit\u00e9s du march\u00e9 du num\u00e9rique<\/h2>\n

Le digital learning<\/a> est aujourd’hui devenu un incontournable de la formation professionnelle, car il est \u00e0 la fois suffisamment efficace et interactif pour r\u00e9pondre parfaitement aux besoins actuels des entreprises<\/strong>. Son atout principal r\u00e9side dans le fait qu’il peut \u00eatre utilis\u00e9 comme moyen de formation \u00e0 chaque \u00e9tape de la vie professionnelle d’un actif et \u00e0 tout instant en fonction des besoins particuliers des entreprises. Il s’adapte particuli\u00e8rement au march\u00e9 sp\u00e9cifique du digital de par le fait qu’il emploie des outils num\u00e9riques<\/strong> pour accompagner les apprenants et que la formation devient ainsi flexible et personnalis\u00e9e.<\/p>\n

Flexible car la formation est suivie au rythme de l’apprenant en fonction de ses obligations et de ses contraintes, \u00e0 la fois personnelles et professionnelles. Personnalis\u00e9e car la personne inscrite \u00e0 une formation e-learning peut choisir exactement le programme dont elle a besoin pour d\u00e9velopper ses comp\u00e9tences et connaissances. Elle peut par exemple cumuler plusieurs formations sp\u00e9cifiques courtes avec une plus longue, pour apprendre diverses comp\u00e9tences dans un ou plusieurs champs donn\u00e9s, et le faire sur une dur\u00e9e plus ou moins longues.<\/p>\n

Beaucoup d’emplois dans le domaine du num\u00e9rique ont un rythme de travail relativement soutenu sur certaines p\u00e9riodes, le digital learning offre ainsi une bonne flexibilit\u00e9 pour moduler son emploi du temps en fonction des moments<\/strong>. Les formations digital learning permettent par ailleurs aux entreprises de r\u00e9duire leurs co\u00fbts de formation tout en maintenant un flux d\u2019apprentissage permanent.<\/p>\n

Les formations au num\u00e9rique se diversifient pour offrir un panel d’offres plus important<\/strong><\/h3>\n
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Source image : Visiplus<\/p><\/div>\n

Avec la mont\u00e9e en puissance du digital et le monde du travail qui poursuit son ascension vers l’innovation, l’offre de formation aux m\u00e9tiers du digital ne cesse de s’enrichir et de se diversifier pour offrir un choix plus grand aux actifs<\/strong>. Tous les domaines du num\u00e9rique sont concern\u00e9s, que cela soit pour le marketing, le webmarketing, la communication digitale, le d\u00e9veloppement commercial, la relation client digitale, la gestion de projets web, le webdesign ou encore le management \u00e0 l’\u00e8re du digital.<\/p>\n

Les formations digitales ax\u00e9es sur une comp\u00e9tence en particulier ou un m\u00e9tier sp\u00e9cifique<\/h3>\n

Les formations e-learning de ce type sont id\u00e9ales pour axer la formation sur une comp\u00e9tence pr\u00e9cise ou un domaine en particulier. Ces formations peuvent \u00e9galement \u00eatre disponibles en pr\u00e9sentiel ou blended. Dans tous les cas, elles conviennent particuli\u00e8rement aux salari\u00e9s du num\u00e9rique ayant besoin d’\u00e9voluer ou d’acqu\u00e9rir de nouvelles comp\u00e9tences professionnelles<\/strong>. De plus, elles sont bien souvent \u00e9ligibles au CPF<\/a> (Compte Personnel de Formation), ce qui facilite encore l’acc\u00e8s \u00e0 ces formations. A ce propos, vous pouvez consulter notre guide gratuit du CPF<\/a>.<\/p>\n

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Source image : Visiplus<\/p><\/div>\n

Voici quelques exemples de ces formations :<\/strong><\/span><\/p>\n